12. octobre 2016 · Commentaires fermés sur Le 3 octobre : exercice n 1 alerte intrusion. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

index img_6813 img_6811 img_6812Les élèves curieux de savoir à quoi sert ce sifflet que Nicole et moi portons tout au long de la journée de classe autour du cou, l’ont enfin entendu pour cet exercice. Auparavant j’ai succinctement expliquer que nous ferions un exercice d’évacuation au cas où un « bandit » s’introduirait dans la classe.

 

02. octobre 2016 · Commentaires fermés sur Les activités du 23 au 28 septembre. des élèves de GS. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Agir , s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : réaliser une composition plastique en petit groupe.
Tracer des cercles.

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02. octobre 2016 · Commentaires fermés sur Les activités du 23 au 28 septembre. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Les activités de l’accueil ou temps libre.

Les boules réalisées avec Pauline

Les boules réalisées avec Pauline

C'est un lion.

C’est un lion.

Les ballons en lokons

Les ballons en lokons

La collection de papillons de Charlize et de sa grand-mère.

La collection de papillons de Charlize et de sa grand-mère.

Une voiture de course.

Une voiture de course.

Des vaisseaux spaciaux.

Des vaisseaux spaciaux.

Un nid trouvé par Paul et son Grand père.

Un nid trouvé par Paul et son Grand père.

Les boules de Pauline.

Les boules de Pauline.

Mobiliser le langage oral : Ecouter l’écrit et le comprendre :savoir comprendre le texte de Turlututu ne sait pas d’Hervé Tullet.

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Agir , s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser des compositions plastiques, planes ou en volume: Choisir différents outils, en fonction d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Colorier Turlututu avec des crayons de couleurs et ne pas dépasser.

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Mobiliser le langage oral : Oser entrer en communication : s’exprimer dans un langage précis pour ce qui concerne les couleurs.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs, des suites organisées : Reproduire un assemblage à partir d’un modèle. Les puzzles.

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Agir , s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : réaliser un composition plastique.
Appliquer du papier à bulles couvert de peinture sur notre classeur pour voir apparaître des petits cercles.

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Jouer au jeu MONZA : Jeu de stratégie élémentaire à partir de couleurs pour gagner une course automobiles.

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Jouer au jeu du verger :Jeu coopératif basé sur le différenciation des couleurs.

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02. octobre 2016 · Commentaires fermés sur Exercice incendie du jeudi 29/09/2016. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Voici les photos du regroupement des élèves après l’alerte.

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01. octobre 2016 · Commentaires fermés sur Lectures partagées. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Tous les jours en fin de matinée deux élèves de la classe de David (CM 1 et CM 2) s’installent et lisent un périodique ou un album à la classe.

SEMAINE   40

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SEMAINE   39

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SEMAINE   38

 

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   SEMAINE 35-36

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