15. décembre 2016 · Commentaires fermés sur La célébration de Noël. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

L’avent, c’est attendre la venue de jésus. Chaque enfant en préparant leur maison attend ce grand jour du 25 décemnbre.

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15. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Les anniversaires du mois de décembre (15/12/2016) · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Le 3 décembre Valentine a eu 5 ans. Anaé a eu 4 ans le 4 décembre. Gabriel et Hippolyte ont eu 5 ans respectivement le 13 et le 14 décembre.

Toute la classe a fêté leurs anniversaires lors d’un goûter le 15 décembre.

Nous nous sommes régalés nous avons trinqué, chanté joyeux anniversaire en plusieurs langues.

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14. décembre 2016 · Commentaires fermés sur 14 décembre : le 2nd mercredi du jeu. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

14. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Les activités du 5 au 15 décembre des élèves de GS. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique : discriminer les syllabes d’attaque. Classer des mots en fonction de leur syllabe d’attaque.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer les formes planes.  Savoir tracer des formes planes à main levée.

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14. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Les activités du 12 au 16 décembre. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Les ateliers libres.

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Ewen a présenté les formes qui tournent autour des clous.

Simon a écrit son prénom en écriture alphas.

Simon a écrit son prénom en écriture alphas.

Retour sur les apprentissages.

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Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. Découverte des sculptures sur sable de sadersan Pattnaik et hommage à ses œuvres avec notre vingtaine de pères Noël.

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Temps spirituel et préparation des chants de la célébration de Noël : nous avons allumé 3 bougies comme dans la chanson « Avent, Aventure ».

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Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : s’exercer au coloriage et aux graphismes décoratifs en décorant les maisons qui serviront lors de la célébration de Noël.

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Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer en étant fidèle au réel ou à un modèle ou en inventant. Dessine le Père Noël.

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Joyeux Noël!

14. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Mobiliser le langage : la littérature jeunesse. (période 2) · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Semaine 50

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semaine 49.

Lecture d’albums sur saint Nicolas.

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et de Noël.

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semaine 48.

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Semaine 47.

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Semaine 46.

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Le voyage.

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Le cauchemar de Zuza

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Semaine 45.

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Pichnouille, la sorcière qui rapetissait les enfants.

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11. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Les activités du 6 au 9 décembre. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

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Les activités libres

Construction d'un vaisseau spacial en Lego.

Construction d’un vaisseau spatial en Lego.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur. Savoir reproduire un sapin avec une quantité de 6 réglettes pour les élèves de moyenne section et de 10 pour ceux de grande section. Savoir ranger du plus grand au plus petit une quantité variable de réglettes. Puis fabriquer un sapin sur une carte avec un nombre variable de bandes de tailles différentes.

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Explorer le monde : Savoir situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la semaine ou le mois. Coller des gommettes sur son calendrier de décembre indiquant les jours passés.

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Explorer le monde : Savoir situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation. (yeux nez bouche du père noël.) Fabrication d’un père Noël.

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Explorer le monde : Agir sur les matières, les matériaux naturels ou fabriqué par l’homme. Agir sur le sable : Tamiser et faire tourner un moulin, façonner dans des moules, tracer des graphismes sur du sable.

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10. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Le 5 décembre : Retour sur les apprentissages. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Durant cette journée, à Nicole et moi, avons travaillé de façon individuelle ou en petit groupe d’élèves pour rattraper ou revoir le travail non compris, non fait ou non fini.
Nous avons lu la légende de saint Nicolas. Les élèves sans retard ont pu colorié ou fabriquer Saint Nicolas.

Le travail des boucles dans l’espace ou sur plan vertical.

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Le coloriage du violon.

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Saint Nicolas.

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04. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : les univers sonores. (période 2) · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Semaine 50 : Notre comptine de Noël.

Semaine 49 : nous nous sommes remémorés notre répertoire et avons chanté une chanson pour Saint Nicolas patron des écoliers.

Nous avons découvert les instruments de musique de l’école, joué au chef d’orchestre et travaillé le rythme.

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Semaine 48 : Nous avons joué avec l’intensité de nos voix puis utiliser les instruments de musique et continué à jouer avec l’intensité des sons.

Nous avons colorié un violon ou un violoniste tout en écoutant les 4 saisons de Vivaldi.

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Semaine 47 : Nous avons rechanté tout notre répertoire de chants.

Semaine 46 : Nous avons découvert le  jeu de chef d’orchestre et dit « chut » fort ou en chuchotant jeu d’intensité des voix.

Semaine 45 : Nous avons dansé librement à deux sur la mélodie finale de jean petit qui danse.

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04. décembre 2016 · Commentaires fermés sur Les activités du 29 novembre au 2 décembre. · Catégories: Année scolaire 2016 - 2017

Les activités libres.

Création graphique de Lucie et Charlize.

Création graphique de Lucie et Charlize.

Savoir reproduire le modèle de mademoiselle U par Thomas.

Savoir reproduire le modèle de mademoiselle U par Thomas.

Présenter ses constructions.

Présenter ses constructions.

Présenter ses constructions.

Présenter ses constructions.

 Agir à travers les activités artistiques. S’excercer au graphisme décoratif  : des boucles sur la robe de la DAME pour les élèves de grande section, le quadrillage retenant FURIOSA prisonnière pour ceux de moyenne section.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.  Quantifier des collections jusqu’à 10 au moins.

Savoir associer écriture chiffrée et constellations jusqu’à 10 pour les élèves de grande section. (Nous avons une stagière prénomée Déborah dans notre classe jusqu’aux vacances de noël : ))

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Jeu des cadeaux du père noël pour pour les élèves de moyenne section. Savoir reconaître les constellations des doigts  et des dés ainsi que les chiffres de 1 à 6.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur, de masse ou de contenance. Savoir ce que représente sa taille, comparer des tailles d’enfants ou de crayons, trouver un crayon aussi long qu’un autre. (brevet des longueurs).

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Explorer le monde . Consolider la notion de chronologie. Ordonner une suite de photographies ou d’images, pour rendre compte d’une situation vécue ou d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité. Visionner la vidéo de la planète des alphas puis remettre des images dans l’ordre de la vidéo.

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Les retours sur les apprentissages.

La maitrise du geste, le tracé des boucles  et le tracé volontaire de lignes.

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