Nous avons appris une longue chanson relatant l’histoire du petit chaperon rouge.
Les élèves pouvaient manipuler et jouer librement avec les marionnettes lors des moments libres de la journée.
Voici un lien pour offrir un moment de jeux numériques avec les alphas.
http://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/planete-des-alphas.php
Semaine 8,9 et 10.
Les élèves apprennnent à rouler en avant, en arrière, sur le côté.
Ils apprennnent aussi à se déplacer avec des échasses ou avec des chevaux ou ballons sauteurs.
Semaine 11 et 12.
Préparation de la rencontre sportive.
La chaine de transport des sacs de riz.
Le relai du marché
Semaine 10.
Semaine 11 et 12.
Ateliers libres.
Ils adorent toujours autant montrer et expliquer leurs productions.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit : commencer à écrire tout seul. CAHIER. Écrire des lettres en capitale d’imprimerie (GS) ou en écriture cursive (GS) puis faire un dessin dans lequel on entend le son de la lettre écrite (GS).
Écrire des chiffres en pâte à modeler (MS) .
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : les productions plastiques et visuelles. : savoir utiliser en adaptant son geste les crayons acryliques pour colorier le visage et le panier du petit chaperon rouge.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Utiliser les nombres : Savoir commander à l’adulte autant d’objets que le demande une fiche consigne et montrer avec les doigts ce nombre. (MS)
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit : commencer à écrire tout seul. Écrire des chiffres (GS).
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : les productions plastiques et visuelles. :Dessiner un chaperon rouge ou un loup en essayant d’être fidèle à un modèle.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit :Découvrir le principe alphabétique : Fiche de progrès alphabet. (Trouver son prénom parmi ceux écrits dans différentes écritures, reconnaître les alphas, commencer à établir des correspondances entre les alphas et les lettres, copier son prénom à l’aide d’un clavier…).
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Découvrir les images d’un petit livre et commencer à réfléchir sur ce que l’on veut dire.
Ateliers libres.
On sent que tous les élèves sont heureux de recommencer l’école après les vacances d’hiver.
Nous avons eu un réel engouement pour la confection de masque avec le mardi gras du 28 février.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit : commencer à écrire tout seul. Écrire des lettres en capitale d’imprimerie (MS GS) ou en écriture cursive (GS) puis faire un dessin dans lequel on entend le son de la lettre écrite (GS).
Écrire des chiffres en pâte à modeler (MS) sur son cahier (GS).
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : les productions plastiques et visuelles. : savoir utiliser en adaptant son geste le pinceau fin pour couvrir d’encre rouge uniquement le chaperon du petit chaperon rouge.
Explorer le monde : se repérer dans le temps : Découvrir par le coloriage le calendrier de mars et coller des gommettes en fonction des jours passés.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit :Découvrir le principe alphabétique : Fiche de progrès alphabet. (découvrir un alphabet, réciter l’alphabet comme une comptine, commencer à établir des correspondances entre les alphas et les lettres, copier son prénom à l’aide d’un clavier…).
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Utiliser les nombres : Savoir reconnaître globalement des petites quantités organisées en configurations connues et des écritures chiffrées.
La médiathèque de Plérin nous accueille pour la deuxième fois dans l’année scolaire. Nous avons été reçu par Cécile. Elle nous a lu des albums.
Après la lecture, nous avons le droit de découvrir librement des albums de la bibliothèque et nous pouvons demander à l’adulte de nous lire les histoires .
Avant de partir nous pouvons emprunter un livre par enfants pour la bibliothèque de la classe.
L’accès à la médiathèque de Plérin est gratuite pour tout enfant scolarisé dans les écoles de la commune.
Le 18 février Charlize a eu 6 ans. Alice et Elwan ont eu 6 ans respectivement les 21 et 23 Février. Toute la classe a fêté leurs anniversaires lors d’un goûter le 27 février.
Nous nous sommes régalés nous avons trinqué, chanté joyeux anniversaires en plusieurs langues.
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